课程概述：本教程由北京师范大学资深教授、博士生导师林崇德主讲。创造性或创新是一个不同学科共同关注的主题之一。如何培养学生的创造性？本课程从心理学视角出发，结合多年的研究实践和丰富实例，围绕创造性心理学的历史、创造性人才构成的心理因素、创造性人才需要的环境、拔尖创造性人才的成长规律与培养模式等问题展开讨论，最后提出了“融东西方教育模式为一体，培养‘T’型人才”的观点。

课程时长：课程共包括8讲 + 1个绪论。第1周发布绪论和第一讲内容，以后每周发布一讲内容，共计 8周。

课程负荷：每周约需要1.5-2小时。

课程章节：

[绪 论] 中华大地是创新的故乡

[第1讲] 为什么要研究创新或创造性

[第2讲] 创造性心理学的简史与现状

[第3讲] 创造性人才的构成心理因素——创造性思维

[第4讲] 创造性人才的构成心理因素——创造性人格

[第5讲] 创造性人才需要创造性的环境

[第6讲] 拔尖创新人才成长规律和培养模式

[第7讲] 创造性的发展

[第8讲] 融东西方教育模式为一体，培养“T”型人才

具有初步的教育学、心理学基础知识。