彭虹斌 彭虹斌

       彭虹斌,博士、教授、博士生导师,1970年8月出生,男,汉族,湖北洪湖人,研究领域为:教育政策与法律、教育管理学、比较教育学。主要研究方式为理论研究、学校改革实验研究等。当前的核心研究领域为教育政策与法律、传统文化与道德领导、教育人口。曾师从我国著名的比较教育专家杨汉清,于2004年6月获得教育学博士学位,现为华南师范大学政治与公共管理学院教育经济与管理系教授,教育经济与管理专业博士生导师,长期以来在教育政策、教育领导以及比较教育研究与教学改革上,均取得了突出成就。兼任中国教育学会教育法律与政策学会常务理事,广东教育学会比较教育专业委员会和教育管理专业委员会理事,主要研究领域为教育政策、比较教育。出版专著《教育管理学的文化路向》、《新课程经验化》》等,在《教育研究》、《比较教育研究》、《课程·教材·教法》等学术刊物上,发表学术论文《论课程与文化的关系》、《择校权实现的差序格局》等。

       主要社会兼职有:中国教育学会教育法律与政策学会常务理事、广东教育学会比较教育专业委员会理事、广东教育学会教育管理专业委员会理事、广州市西周少儿教育研究院兼职研究员等。开设的相关课程有博士的《教育政策研究专题》(待开)、 硕士的《比较教育管理》和本科生的《法理学与教育法》、《教育学原理》、《课程与教学管理》、《教育督导学》、《教育政策学》等。1998.7——2001.9于广州市广播电视大学从事教学管理、教育科研、学报编辑等;2004年7月起在华南师范大学公共管理学院教育经济与管理系工作,同年晋升副教授,担任硕士生导师;2009年11月晋升教授;2013年5月起担任教育经济与管理专业博士生导师,研究方向为教育政策与法律。

       曾主持广州市教育局科技项目“2015年广州市青少年科技教育竞赛代表队外出参赛的组织保障项目”,主持华南师范哲学社会科学重大培育项目“教育政策制定的责任伦理与中国特色的科学制定程序研究”等多个科研项目。迄今为止出版著作有:新课程经验化[M].东高教出版社,2006;教育管理学的文化路向[M].教育科学出版社,2009;流变与博弈[M].重庆大学出版社,2009等。最新发表的文章有《公办高校导师与研究生的法律关系研究》、《小学科学智慧课堂动态生成过程探究教学与管理》、《美国NCLB法案框架下规则制定与调整的政策分析》等。


主讲课程
教育法学
1256人在学